Εκπαιδευτική Νομοθεσία

  • Ασφαλής αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων σε πολλαπλούς παραλήπτες

    Ανακοίνωση από Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

    «Καθώς έχουν τεθεί υπόψη μας πολλές περιπτώσεις ομαδικής αποστολής μηνυμάτων ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (e-mails) όπου οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις είναι εμφανείς σε όλους τους παραλήπτες, θα θέλαμε υπό την ιδιότητά του Υπεύθυνου Προστασίας Δεδομένων (DPO) του Υπουργείου, και στο πλαίσιο της υποχρέωσης συμμόρφωσης του Υπουργείου με το ισχύον δίκαιο προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, να επισημάνουμε την ανάγκη υιοθέτησης και τήρησης συγκεκριμένης πρακτικής κατά την αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων (e-mails) προς πολλαπλούς παραλήπτες.

    Ειδικότερα, όταν αποστέλλεται μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σε περισσότερους αποδέκτες, των οποίων δεν είναι αναγκαίο να γνωστοποιούνται μεταξύ τους οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις ή λοιπά αναγνωριστικά στοιχεία επικοινωνίας, οι παραλήπτες δεν θα πρέπει να καταχωρίζονται στο πεδίο «CC» (κοινοποίηση), αλλά στο πεδίο «BCC» / «Blind Carbon Copy» (κρυφή κοινοποίηση).

    Η πρακτική της καταχώρισης όλων των παραληπτών σε εμφανές πεδίο κοινοποίησης συνεπάγεται ότι κάθε αποδέκτης αποκτά πρόσβαση στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου των λοιπών παραληπτών. Το στοιχείο αυτό συνιστά δεδομένο προσωπικού χαρακτήρα,  καθώς η διεύθυνση email ταυτοποιεί ή δύναται να ταυτοποιήσει φυσικό πρόσωπο. Ο κίνδυνος είναι ακόμη εντονότερος στις περιπτώσεις όπου χρησιμοποιούνται προσωπικές διευθύνσεις email (π.χ. ιδιωτικοί λογαριασμοί), η αποκάλυψη των οποίων σε τρίτους χωρίς αναγκαιότητα και χωρίς κατάλληλη νομική βάση δύναται να συνιστά μη εξουσιοδοτημένη γνωστοποίηση προσωπικών δεδομένων 넷마블 게임.

    Η ανωτέρω πρακτική αντίκειται στις βασικές απαιτήσεις του Γενικού Κανονισμού Προστασίας Δεδομένων (ΕΕ) 2016/679 (ΓΚΠΔ), και ιδίως στην αρχή της ακεραιότητας και εμπιστευτικότητας του άρθρου 5 παρ. 1 στοιχ. στ΄ ΓΚΠΔ, καθώς και στην υποχρέωση λήψης κατάλληλων τεχνικών και οργανωτικών μέτρων ασφαλείας του άρθρου 32 ΓΚΠΔ, αναλόγως του κινδύνου για τα δικαιώματα και τις ελευθερίες των υποκειμένων των δεδομένων.

    Παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειές σας ως προς την υλοποίηση των ανωτέρω.

    Σε διαφορετική περίπτωση υπάρχει κίνδυνος υποβολής καταγγελιών που μπορούν να οδηγήσουν στην επιβολή υψηλών κυρώσεων από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.»

  • Αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου των υπαλλήλων του δημόσιου τομέα. Ο νόμος υπ’ αριθμ. 5225 (Φ.Ε.Κ.  152/Α΄/02-09-2025).
  • Ο υπ’ αριθμ. 5224/2025 (Φ.Ε.Κ. Α΄142/05-08-2025) νόμος με τον οποίο ρυθμίζονται ζητήματα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Φοίτηση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, Τμήματα Ένταξης, Βιβλία μαθητή για τη διδασκαλία μαθημάτων ξένων γλωσσών, Διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής κ.α.).
  • Κώδικας Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.∆.∆.. Ο  ν.3528/2007 (ΦΕΚ 26 Α΄/2007) με τροποποιήσεις και τροποποίηση των άρθρων 86, 126, 162 (ΦΕΚ 17 Α/2019) 다운로드.
  • Καθορισμός ειδικότερων καθηκόντων των Δ/ντων Εκπαίδευσης. (Φ.Ε.Κ. 6273/Β΄/2021).
  • Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων στελεχών εκπαίδευσης και συλλόγου διδασκόντων. (ΦΕΚ 1340/Β΄/2002).
  • Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις. Ο  ν.4823/2021 (ΦΕΚ 136/Α΄/2021).
  • Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης και τοποθέτησης αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) 다운로드. (ΦΕΚ 3344/Β΄/10-08-2020).
  • Τροποποίηση της 8440/2011 υπουργικής απόφασης «Καθορισμός λειτουργίας των σχολικών επιτροπών και ρύθμιση οικονομικών θεμάτων αυτών.» (ΦΕΚ 3537/Β΄/20-09-2019).
  • Προγραμματισμός και Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου των Σχολικών Μονάδων  (Φ.Ε.Κ. 16/Β΄/2019).
  • Υπεύθυνοι Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών: καθήκοντα, αρμοδιότητες, διαδικασία επιλογής (Φ.Ε.Κ. 5919/Β΄/2018).
  • Υπεύθυνοι Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού, καθήκοντα, αρμοδιότητες, διαδικασία επιλογής (Φ.Ε.Κ 아쿠아맨 한글자막 다운로드. 5933/Β΄/31-12-2018).
  • Ενιαίος κανονισμός λειτουργίας των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.) και ρύθμιση λοιπών θεμάτων (Φ.Ε.Κ. 1752/ Β΄/2019).
  • Ενιαίος Κανονισμός Λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) και ειδικότερα καθήκοντα και αρμοδιότητες του προσωπικού τους (Φ.Ε.Κ.5614/Β΄/2018).
  • Αναπλήρωση Δ/ντων Εκπ/σης και Πρ/νων Εκπ/κων Θεμάτων, τροποποίηση του αρ.33, ν.4547/2018 όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.2 του αρθ.19 του ν.4572/2018 (Α΄188) με το αρθ. 40 του ν. 4653 (ΦΕΚ 12/Α΄/2020).
  • Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις. Ο νόμος υπ΄ αριθμ 다운로드. 4547 (Φ.Ε.Κ.102/Α΄/2018).
  • Οργανισμός Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Π.Δ. 18/2018 και αρμοδιότητες Δ/νσεων, Τμημάτων (ΦΕΚ 31/Α΄/2018 ).
  • Καθορισμός λειτουργίας σχολικών επιτροπών (ΦΕΚ 310/Β΄/2018).
  • Χρήση Κινητών Τηλεφώνων και Ηλεκτρονικών Συσκευών στις σχολικές μονάδες της Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης. Η  με αρ. πρ. Φ.25/103373/Δ1/22-06-2018 εγκύκλιος του Υ.Π.Ε.Θ 다운로드..
  • Βαθμολογική αναγνώριση προϋπηρεσίας εκπαιδευτικώντης Πρ/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης που δεν συνιστά πραγματική δημόσια υπηρεσία. Γνωστοποιηση των διατάξεων.

  • Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για τις ανάγκες λειτουργίας των δημόσιων σχολείων της Πρ/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης. ΦΕΚ 465/Β΄/17-04-2003.

  • Μόρια δυσμενών συνθηκών σχολικών μονάδων Φωκίδας, κατάταξη σε αξιολογικές κατηγορίες και καθορισμός δυσπρόσιτων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Φ.Ε.Κ.3941/Β΄/2018), όπως τροποποιήθηκε με την Αριθμ. Φ10/154500/Δ1/24-12-2024 (Β΄7335) Υ.Α.
  • Θέματα υπηρεσιακής κατάστασης προσωπικού αρμοδιότητας ΥΠΠΕΘ (ν.4386/2016).
  • Δομή και Λειτουργία της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης & άλλες διατάξεις. (ν.1566/85).
↓